Како што беше појаснето, МОН со поддршка од граѓанскиот сектор (САНО НВО – здружение кое им помага на децата заболени од канцер), воведува формално основно образование за децата кои се на подолгорочно лекување на Клиниката за детски болести во Скопје.– Направени се измени на законска и подзаконска регулатива и училиштата каде се запишани децата кои се на лекување на Клиниката, треба да ги вклучат во настава од септември – директно, односно онлајн додека траат часовите, или преку асинхрона комуникација (наставникот му испорачува материјали на ученикот, му задава задачи, оценува знаење…). Наставникот може да организира и индивидуална настава за ученикот, преку некоја дигитална алатка, беше споделено денеска на Клиниката и истакнато дека сето ова зависи и од здравствената состојба на детето.

За да нема прекин на воспитно образовниот процес на учениците кои имаат посериозни здравствени предизвици и се на болничко лекување повеќе од три недели, Министерството за образование и наука во соработка со Министерството за здравство и Здружението „САНО“ кое им помага на децата заболени од канцер или други малигни и хронични болести, од септември воведува формално образование во здравствените установи.

За жал, на Детската клиника секогаш има дечиња кои се наоѓаат на подолготрајно лекување поради што не можат да ја следат редовната настава.

Воведено е формално основно образование во болнички услови за деца на долготрајно лекување на Клиниката за детски болести во Скопје, денеска официјално најавија министерката за образование и наука Весна Јаневска, министерот за здравство Азир Алиу и Марија Вук, претседателка на НВО САНО – Здружение кое им помага на децата со канцер.

„Децата со сериозни здравствени предизвици, најчесто се соочуваат и со дополнителни, образовни предизвици.

Ова денес беше соопштено од страна на министерката за образование и наука проф. д-р Весна Јаневска, која заедно со министерот за здравство Азир Алиу и претседателката на САНО, Марија Вук ја посетија Клиниката за детски болести.

Но, за ова постои решение и новата Влада со поддршка од граѓанскиот сектор, го дефинираше и го уреди системски и отсега повеќе нема да биде како во минатото кога всушност и постоеше една неправда, па би рекла и дискриминација кон децата со сериозни здравствени предизвици“, рече Јаневска.

Целта е децата да немаат застој во воспитно – образовниот процес и по завршување на лекувањето, полесно да се ресоцијализираат, да се вратат во училиштето и меѓу другарчињата.

Зависно од здравствената состојба, ќе можат да се вклучат онлајн на наставата во својот клас, да се организира индивидуална настава или, пак, преку асинхрона комуникација да добиваат материјали и да ги решаваат домашните задачи.

Имам голема чест како директор на Клиниката за детски болести да бидам дел од овој многу важен момент за децата во болница.

Се работи за проектот - Воведување на формално образование за децата кои се наоѓаат на подолг болнички престој или се лекуваат во домашни услови поради сериозни здравствени состојби, како што се малигни заболувања и други.

Тој подвлече дека образованието не е само средство за учење, туку и клучна алатка за емоционална стабилност и зачувување на самодовербата на децата, па според тоа, додаде, вклучувањето на децата од болница во формалното образование значи половина здравје, бидејќи доброто ментално здравје кај овие мали пациенти значи дека многу полесно и помотивирано ќе го поминат долготрајниот пат на лекување.– Изразувам голема благодарност на Министерството за образование, Министерството за здравство и Здружението САНО за овој историски чекор од аспект на образованието на учениците во болница.